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La Red de SĆ­ndrome de Down del Norte de Nevada se enorgullece de ofrecer presentaciones de concientizaciĆ³n sobre las habilidades en todas las escuelas del condado de Washoe. Estas presentaciones estĆ”n diseƱadas para cada estudiante con sĆ­ndrome de Down, para celebrar sus logros, hablar sobre sus diferencias y, lo mĆ”s importante, resaltar en quĆ© se parecen a sus compaƱeros. Esta presentaciĆ³n de 20 a 30 minutos se puede ofrecer a todos los grupos de edad y abordarĆ” la importancia del lenguaje respetuoso, la escucha comprometida y cĆ³mo ser un buen amigo para las personas con discapacidades.

Se recomienda a las familias de estudiantes con sĆ­ndrome de Down que se comuniquen con la Red de SĆ­ndrome de Down del Norte de Nevada en christinadsnnn@gmail.com para solicitar este servicio. Se le pedirĆ” que complete un breve cuestionario y nos ayude a ponernos en contacto con el maestro de su hijo.

Ā”Juntos podemos ayudar a marcar la diferencia en nuestras escuelas, un salĆ³n de clases a la vez!

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ĀæPor quĆ© promover la concienciaciĆ³n sobre la discapacidad y

aceptaciĆ³n en las escuelas?

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  • Muchas personas que no han tenido experiencia con personas con discapacidad se sienten incĆ³modas estando cerca de ellas. Comprender mĆ”s sobre el diagnĆ³stico y las cosas que tienen en comĆŗn con esta persona ayuda a tomar la decisiĆ³n.

  • las diferencias son menos intimidantes.

  • La comunicaciĆ³n abierta sobre las discapacidades aclara la informaciĆ³n errĆ³nea y los estereotipos. Encontrar puntos en comĆŗn aumenta la aceptaciĆ³n y la inclusiĆ³n.

  • Ayudar a las personas a comprender los desafĆ­os que enfrenta otro ser humano puede aumentar la empatĆ­a, lo que conduce a la creaciĆ³n de conexiones sĆ³lidas.

  • Muchos niƱos con y sin discapacidades tienen experiencias sociales negativas que pueden acompaƱarlos durante toda la vida. Crear un clima de compasiĆ³n donde todos los estudiantes sean valorados por sus habilidades Ćŗnicas puede ayudar a todos los estudiantes.

  • Los estudiantes que se sienten aceptados tienen mĆ”s probabilidades de participar en programas escolares y actividades extracurriculares.

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